Conscience Numérique Durable !
RECONNU
Par l' Agence Erasmus+ France
CND, qu’est-ce que c’est ?
C’est un projet dont l’objectif a été de développer collaborativement un ensemble d’outils pédagogiques permettant une réflexion sur la durabilité du monde numérique et de ses impacts. Différents ouvrages et articles font pour cela appelle à la dénomination de "face cachée du numérique". Nous avons construit des outils facilitant la découverte de ces enjeux ; donnant à voir ce qui est caché derrière l'écran ergonomique, derrière l'outil et ses fonctionnalités. Dans ce projet, nous avons voulu ouvrir une porte dérobée pour voir l'envers du décor, la face cachée du numérique. Nous avons interrogé tant les promesses et les atouts de ces technologies pour aller vers une véritable transition écologique, que les risques, les limites et les conséquences négatives sous le prisme de l'environnement (eau, air, sol et sous sols...) et de la société mondialisé (coûts humains de la fabrication et du recyclage de nos appareils par exemple).
3 types de productions ont été créés en langue française, italienne et anglaise (téléchargeables via l'espace ressources) :
- Guide européen de sensibilisation sur les enjeux environnementaux (et sociaux) du Numérique et recommandations pratiques (à destination des enseignants, formateurs, éducateurs, techniciens territoriaux, gestionnaires d'établissement, grand public...)
- Jeu éducatif sur les usages et "éco-usages" du numérique (à destination des publics de collège). À terme ces outils seront mis à disposition d'un public large et dépassera le cadre du collège (autres niveaux scolaires, mais aussi de toutes personnes intéressées à repenser à travers des outils de réflexion ses usages numériques).
- Kits de formation pour une durée modulable de quelques heures à des journées entières (à destination des établissements scolaires, des enseignants et des adultes de manière générale)
Cliquez ici pour plus de détails sur les productions.
Un projet Européen !
La Ligue de l'Enseignement de la Loire (France), la coopérative sociale Mille e un Notte (Italie), et la Ligue de l'Enseignement de Belgique sont trois associations oeuvrant dans les secteurs de l'éducation formelle et informelle et de la solidarité pour tous et tout au long de la vie.
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Nos 3 associations se sont associées dans ce projet, car nous partageons l'idée qu'il est nécessaire de former au sujet de l'impact environnemental du Numérique. Omniprésent, considéré comme incontournable, le Numérique est partout et se développe. Sa place dans le monde éducatif grandit chaque jour et il est selon nous absolument nécessaire de développer une prise de conscience large afin que celle-ci puisse venir interroger nos pratiques et au besoin les transformer pour que chacun développe un usage conscient, averti et réfléchit de cet outil.
Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission Européenne.Cette communication n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
Un projet au service d'un diagnostic de nécessité partagé
Notre travail éducatif sur ces sujets est un objectif dont la nécessité est reconnue par de nombreux acteurs de référence sur les enjeux du numérique et dont certains, qui ont participé à l'élaboration des ouvrages ci-dessous, sont partenaires de ce projet.
Le Conseil national Français du numérique
50 mesures pour un agenda national
et européen sur un numérique responsable
c’est-à-dire sobre et au service de la transition
écologique et solidaire et des objectifs
de Développement Durable
Dans sa feuille de route 2020 sur l'environnement et le numérique réalisée en partenariat avec le Haut conseil pour le climat, le CnNum propose différentes mesures dont nous recommandons la lecture et parmi elles :
Mesure 42
Former les élèves au numérique responsable en intégrant les enjeux environnementaux et sociétaux dans les formations au numérique
[...]
– S’assurer que toute formation au numérique à l’école inclut les enjeux environnementaux et sociétaux du numérique (sensibilisation à l’empreinte environnementale du numérique, éléments sur l’écoconception) lors de l’utilisation des ordinateurs et des tablettes en primaire, dans le cours commun Sciences numériques et Technologie pour les classes de seconde générale et technologiques et dans la spécialité Numérique et Sciences informatiques pour les classes de première et terminale. La formation des élèves devra aussi comprendre le bon usage des appareils et outils informatiques (lutte contre l’obsolescence d’usage).
[...]
Mesure 45
Former les étudiants, les enseignants et les fonctionnaires aux impacts directs et indirects du numérique afin de susciter des vocations à la croisée du numérique et de l’environnement
– S’assurer que toute formation numérique aborde également les enjeux environnementaux et sociaux du numérique dans l’enseignement supérieur (Universités, écoles d’ingénieurs, écoles de commerce, écoles de design, écoles informatiques, grandes écoles et réseau Grande École du numérique). Cela pourrait impliquer d’introduire des modules de formation aux métiers « Green IT » et « IT for Green » dans l’enseignement supérieur. Un volet innovation pourrait être inclus dans les formations relatives à la transition écologique.
Livre Blanc Numérique et Environnement
Faire de la transition numérique un
accélérateur de la transition écologique
"L’Institut du développement durable et des relations internationales (Iddri), la Fondation Internet Nouvelle Génération (Fing), GreenIT.fr et le WWF France se sont réunis pour contribuer à la discussion sur les actions que les pouvoirs publics – au niveau national comme au niveau local – pourraient prendre pour faire de la transition numérique un levier de la transition écologique. Nous avons bénéficié de la contribution de nombreux acteurs, au premier rang desquels le Conseil national du numérique et le réseau Transitions." Citations : Iddri.org
Dans ce livre publié en 2018, nous trouvons parmi leurs propositions transversales :
Éducation & formation
Favoriser l’éducation et la formation au numérique responsable en créant une plateforme d’infor-mation Numérique et Environnement. Elle serait chargée de développer des kits à destination des enseignants, des formations mixtes dans l’enseignement supérieur (particulièrement dans les écoles qui forment les ingénieurs et techniciens du numérique et les agents publics), des certifications pour la formation continue. Elle pourrait naturellement, entre autres dispositifs, s’appuyer sur le numérique comme canal d’apprentissage.
Et maintenant la loi !
La LOI n° 2021-1485 du 15 novembre 2021 visant à réduire l'empreinte environnementale du numérique en France (1) vient modifier le Code de l'Education :
Article 1
Le deuxième alinéa de l'article L. 312-9 du code de l'éducation est complété par une phrase ainsi rédigée : « Cette formation comporte également une sensibilisation à l'impact environnemental des outils numériques ainsi qu'un volet relatif à la sobriété numérique. »
Article 2
Le deuxième alinéa de l'article L. 611-8 du code de l'éducation est complété par une phrase ainsi rédigée : « Cette formation comporte une sensibilisation à l'impact environnemental des outils numériques ainsi qu'un volet relatif à la sobriété numérique. »
Pdf de la LOI du 15/11/2021 : JOURNAL OFFICIEL LOI EDUCATION NUMERIQUE-ENVIRONNEMENT
La démarche CND, témoignage ...
Ci-dessous, un extrait audio d'une émission radio retranscrivant notre démarche de travail au collège Nicolas Conté de Régny, un de nos partenaires. Cet extrait présente non seulement notre travail mais plus largement la démarche de l'établissement scolaire :
Quelques photos !
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Une initiative mise en avant avec EPALE !
Comment réduire l’empreinte carbone - et plus largement environnementale - du numérique ? C’est à cette question qu’ont répondu les intervenants d’un webinaire organisé par EPALE France le 21 octobre 2021. Partant du constat que cette empreinte est avant tout le fait des équipements, ils ont détaillé les compétences nécessaires pour concevoir et produire des appareils moins polluants ainsi que les formations possibles pour améliorer les usages.
Plus d'infos ici https://epale.ec.europa.eu/fr/content/la-formation-pour-reconcilier-numerique-et-transition-ecologique
L'actu du projet :
Au fil de son développement, nous avons souhaité informer largement sur notre travail en toute transparence. Pour cela nous publions des lettres d'infos que nous vous proposons de télécharger ici.
Si vous avez la possibilité de les diffuser dans vos réseaux, cela nous aiderait beaucoup. Merci.
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