Présentation des outils pédagogiques

 

 

3 productions composent cet ensemble éducatif :

- Un livret de sensibilisation  à destination des enseignant·e·s, formateurs/trices, éducateurs/trices, gestionnaires d’établissement, mais aussi du grand public... (lire la présentation du projet pour plus de détails).
- 6 parcours éducatifs  permettant à un éducateur/trice (enseignant·e ou autre) de développer avec un groupe d’apprenants (adolescents, plutôt de niveau collège mais aussi plus âgés) diverses séquences d’activités pour mieux comprendre le numérique et ses enjeux. Les contenus éducatifs abordent nombre de sujets développés dans ce livret de sensibilisation. Bien que s’enchaînant de façon logique, les activités pédagogiques sont indépendantes et chaque éducteur/trice pourra faire son choix parmi toutes celles proposées dans ces 6 parcours.
- 6 modules de formation  accompagnant chaque parcours éducatifs et permettant à l’éducateur/trice d’approfondir les notions qui lui sont nécessaires pour chaque parcours. Les différentes unités d’apprentissage permettent une formation rapide ou longue selon le temps que chacun·e souhaitera y consacrer.

 Le livret d'informations :

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NUMERIQUE

ET ENJEUX SOCIO-ECONOMIQUES

1 : Travail décent
2 : Economie et croissance
3 : Education
4: Innovation
5 : Pauvreté et inégalités
6 : Faim et agriculture
7 : Santé et bien-être
8 : Egalité entre les sexes
9 : Paix, justice et démocratie
 

NUMERIQUE

ET ENJEUX ENVIRONNEMENTAUX

10 Crise climatique et énergie
11: Consommation et production responsables
12: Ecosystèmes
13 : Villes et communautés durables
 

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Les activités pour la classe :

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PARCOURS 1
UN NUMÉRIQUE DURABLE, CELA VOUDRAIT DIRE QUOI ?

Activité 1 « L’empreinte écologique ?»

Activité 2 « Les ODD, c’est quoi ? »

Activité 3 « Terminaux, réseaux, centres data ? »

Activité 4 « Définissons «numérique durable» ! »

 
PARCOURS 2
VOUS AVEZ DIT ÉCOLOGIQUE ?

 Activité 1 « Reconstitution du cycle de vie d’un smartphone »

Activité 2 : « En quête d’infos»

PARCOURS 3

QU’EST-CE QUE LE NUMÉRIQUE
APPORTE DANS MA VIE, DANS
NOS VIES ?

Activité 1 « Le numérique, courte histoire ? »

Activité 2 « Plaisir, bien-être, bonheur ?»

Activité 3 « Dans la peau d’un·e vendeur/euse ! »

Activité 4 « Le débat philo ! »

Activité 5 « Je me mets à la place de ... »

PARCOURS 4
QUELS EFFETS REBOND ?

Activité 1 « Effets rebond au quotidien ? »

PARCOURS 5
COMMENT AGIR ?

Activité 1 « En quête de solutions ! »

Activité 2 : «Faiseurs de lois»

Activité 3 : «Sobriété numérique dans mon
établissement»

PARCOURS 6

UN FUTUR AVEC
OU SANS NUMÉRIQUE ?

Activité 1 « Des futurs
contradictoires ? »

Activité 2 « La lettre du futur ! »

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Les modules de formation :

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MODULE 1
UN NUMÉRIQUE DURABLE, CELA VOUDRAIT DIRE QUOI ?
INTRODUCTION
UA 1.1 : Création de la vie sur la Terre
UA 1.2 : Anthropocène changement climatique et destruction de la vie sur la Terre
UA 1.3 : Les facteurs d'impact des activités humaines sur la Biosphère dans l'Anthropocène
UA 1.4 : Empreinte carbone empreinte écologique et biocapacité
UA 1.5 : Un développement durable pour préserver la vie sur la Terre
UA 1.6 : Univers numérique un système complexe
 
MODULE 2
VOUS AVEZ DIT ÉCOLOGIQUE ?
INTRODUCTION
UA 2.1 :  Le cycle de vie du numérique.
UA 2.2 : Analyse du cycle de vie du numérique : quelques exemples
MODULE 3
QU’EST-CE QUE LE NUMÉRIQUE APPORTE DANS MA VIE, DANS NOS VIES ?
INTRODUCTION
UA 3.1 : Les besoins selon l’économie de marché derrière nos comportements de consommation numérique
UA 3.2 : Les critiques à la Pyramide de Maslow : trois théories alternatives des besoins, valeurs et capabilités humains
UA 3.3 : Les facteurs d'impact des activités humaines sur la Biosphère dans l'Anthropocène
UA 3.4 : La philosophie pour mieux comprendre, le Bien-être et le bien vivre
UA 3.5 : Les utilisations numériques: quelques données
UA 3.6 : Apprendre à connaitre et gérer les nouvelles dépendances au web
MODULE 4
QUELS EFFETS REBOND ?

INTRODUCTION
UA 4.1 : Les effets rebond dans le quotidien – Le paradoxe de Jevons
UA 4.2 : Les effets rebond dans le quotidien – Les effets micro et macro-économiques

MODULE 5
COMMENT AGIR ?
INTRODUCTION
UA 5.1 :  Consommation et production responsable
UA 5.2 : Le numérique responsable et sobre
UA 5.3 : Numérique responsable et nouvelles économies
UA 5.4 : Les limites à la croissance, les mouvements sociaux et le numérique
MODULE 6
UN FUTUR AVEC OU SANS NUMÉRIQUE ?
INTRODUCTION
UA 6.1 : Limites planétaires
UA 6.2 : Economie Numérique
UA 6.3 : Développement durable et numérique
UA 6.4 : Le Pacte Vert de l’Europe, le  Plan de relance pour l’Europe et le numérique
UA 6.5 : 5G
UA 6.6 : Droits et numérique
UA 6.7 : Numérique et éducation.